Özel Öğrenme Güçlüğü Genel Belirtileri

Özel Öğrenme Güçlüğü Genel Belirtileri

Okul öncesi dönemde:

• Konuşmada gecikme görülebilir.

• Birbirine yakın heceli kelimelerde sesler karıştırılır. (“Su” yerine “bu” gibi)

• Ayakkabıların bağlanmasında başarısızlık yaşanır.

• Sağ-sol karıştırılır.

• Bir iş yapılırken her iki el de kullanılır, kullanılacak el konusunda belirgin bir seçim yapılamaz.

• Alfabedeki harf ve seslerin öğrenilmesinde zorluk yaşanır.

• Zaman ve yön kavramları birbirine karıştırılır.

Okul döneminde:

• Okuma geç ve zor öğrenilir.

• Yavaş ve hatalı okunur.

• Yazı bozuklukları çok sık görülür.

• Matematikte güçlük çekilir.

• Çarpım tablosunu öğrenememe görülür.

• İmla ve noktalama hataları yapılır.

• d ile b, p ile b vb. harfler karıştırılır.

• Okuduğunu anlamada sorun yaşanır.

• Okurken sık sık harfler karıştırılır (“dağ” yerine “bağ”, “sal” yerine “şal” vb.).

• Harflerin sırası karıştırılır (“kız” yerine “zık” veya “ızk” vb.).

• Benzer kelimeler birbirine karıştırılır (“incir” yerine “zincir”, “en” yerine “ne” vb.).

• Ayna görüntüsü ile ters olarak yazma.

• Bazı kelimeler yanlış hecelenir, hece atlanır, heceler tersten okunur ve yazılır.

• Sesli okuma sırasında vurgulamalar inişli- çıkışlı olur ve noktalama işaretleri görülmez.

• Fonolojik sorunlar görülebilir.

• Sayfa yanlış ve düzensiz kullanılır, çizgiler arasında yazmada zorluk yaşanır.

• Kelimeler çok yer kaplayacak şekilde aralıklı veya birbirine çok bitişik yazılır.

• Yuvarlak ve düz çizgiden oluşan harfleri yazmada zorluk yaşanır.

• Aşırı düzensizlik görülür.

• Dikkat dağınıklığı veya erken unutma görülebilir.

• Geç ve yavaş yazılır.

• Şekiller, semboller ve işaretler tersten algılanır ve yazılır. (“+” yerine “x” kullanma gibi)

• Öz güven yoksunluğu görülür.

• Problem çözme becerileri daha az gelişmiş olabilir.

• Yazılı sınavlarda başarısızlık oranı sözlü sınavlara kıyasla daha yüksektir.

• Zamanı kullanma, kavrama ve söylemede zorluk yaşanır.

• Kurulan cümlelerin sonunu getirmede zorluk yaşanır, genelde kısa cümleler kurulur.

• Aşırı hareketli ya da aksine çok durağan olabilirler.

• Birden fazla işlem gerektiren problemlerde sorun yaşarlar.

• Soyut kavramları algılamada zorluk yaşanır.

• Organize etme, sentez ve analiz etmede güçlük yaşanır.

• Uyum sorunu görülür.

• Görsel ve işitsel algıda yavaşlık söz konusudur.

• Motor koordinasyon sorunları yaşanır.

Aklınızdaki sorular için tıklayınız