Disleksi, dil temelli bir özel öğrenme güçlüğüdür. Özellikle okuma, yazma, heceleme ve kelimeleri doğru çözümleme alanlarında güçlüklerle kendini gösterebilir. Disleksi yaşayan bireyler, zekâ düzeylerinden bağımsız olarak, yazılı dili işleme sürecinde farklı biçimlerde zorlanabilir.

​

Disleksinin etkisi her bireyde aynı şekilde görülmez. Bazı bireylerde okuma hızı ve doğruluğu daha çok etkilenirken, bazı bireylerde yazım, harf-ses eşleştirme, akıcı okuma ya da yazılı anlatım alanında güçlükler daha belirgin olabilir. Bu nedenle disleksi, kişiden kişiye farklı düzeylerde ve farklı biçimlerde görülebilir.

​

Disleksi bir isteksizlik, ilgisizlik ya da yetersizlik göstergesi değildir. Doğru destek, uygun eğitim yaklaşımı ve erken fark edilme ile disleksili bireyler akademik becerilerini geliştirebilir ve güçlü yönlerini ortaya koyabilir.